第六十一章 问 （第1页）

第61章问

不得不提一下正心课，因为宁老师真的太奇葩了。

就从第六节课说起吧！

宁问冬老师又给了他们一人一盆蝴蝶兰，让他们照顾。

为了让花早点开，平日里他们每天搬过来搬过去，一上正心课，就光瞅它，天天浇水施肥，太阳出来怕晒着，没太阳又害怕冻着，不下雨害怕井水没营养，下雨了又怕被灌死，风大了害怕吹倒了，成天提心吊胆地伺候着，可几周之后，绝大部分同学的花都被折腾得萎靡不振了。

宁老师却说：“其实，它从来都不属于你，从你觉得它应该属于你的那一刻起，便是你烦恼的开始。”

云尚飞小声嘟囔：“不是你给我们的吗？你才是我们烦恼的开始！”

幸好宁老师并没有听见，他又说：“花是属于它自己的，就像我们也属于自己一样。生命是上天给我们的恩赐，恩赐我们走一段属于自己的旅行，看看人生百态，尝尝人生百味……”

云尚飞又嘟囔：“吃饱了撑得！”

宁老师又叨叨：“我们要活出不一样的自己，却总有人活成了别人喜欢的模样，恰恰忘了自己是自由的。”

下课时，宁老师又给了他们一人一粒种子，让他们亲手种在了温室的花圃里。

云尚飞说：“好嘛！

这下，每周一节的正心课又有什么瞅的了！

瞅着它芽，瞅着它长枝，瞅着它开花……有的是什么瞅了，这个宁问冬老师还真是会给自己省事呀！”

果然被云尚飞猜对了，下节正心课时，种子就冒出了顶尖微微泛黄的小芽芽。

在同学们瞅了它一节课后，宁老师又说：“这才是生命最初的模样，把生命的根须深深地扎入宽厚的土地，这是多么自然美好的一件事，不需要喝彩，不需要赞美，简单的快乐，知足的幸福……”

云尚飞偷偷嘟囔：“单纯的愚蠢！”

宁老师又嘚啵嘚啵：“我来过，我挣扎过，我用尽了全身的力气来学习快乐，学会幸福，无论我到达了哪里，都是我最欢喜的模样，而不只是你盆中的一朵娇艳的花，成就了你的欢喜，而我却从没遇到过我自己。”

不管云尚飞怎么说，反正景以柔喜欢上了正心课，她喜欢宁老师慢悠悠说话的模样，喜欢清亮悠长的罄声，喜欢待在自己的世界里，喜欢静静地瞅着一株植物的感觉，喜欢那种陪伴它慢慢长大的安宁。

说完了宁问冬老师，就不得不提一下“问”

字辈的另一位老师——于问夏老师。

因为嬉娱课慢慢成了全体新生的噩梦。

养育灵蛋还真是个能磨练人心性的活。

虽然于问夏老师说起大道理来也是一套一套的，可是他们还是找不到其中的要领。

就比如说，景以柔对小乖乖说了一句：“你再哭，我就不喜欢你了。”