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  吃完石榴洗过手，大家一起将餐桌重布置成书桌，韩老师在旁默默备课，蒋老师则与两位学生继续备战模联。

  “动议我们昨天过完了……”

蒋老师将模联当做备课，准备了许多资料，她拿走上面三页，盯着第四页，“那我们先看‘闻和危机‘吧！”

  “老师什么是‘闻和危机’？”

刘玲玲在网上没查到，袁斐然亦没提到这一流程。

  “例如，我们这次有‘大规模杀。性武。器’的议题，打比方，正开着会，外头的工作人员突然冲进来报告，“不好啦，xx国的原。子。弹刚刚爆炸了。这，就是闻和危机。”

  刘玲玲伸了伸舌头。

  “来，这方面我有印资料，你们传着看下。”

蒋老师的资料只有一张，刘玲玲先看，而后递给许季。

  少倾，许季突然呢喃：“历史遗留问题。”

  这词许季不懂吗？

  刘玲玲心里的小人立马举手：我会我会！

  许季却执着纸，稍稍仰头看向蒋老师：

  “老师，您怎么看待历史遗留问题？”

  蒋老师想了会，严肃回他：“正视问题，强化担当。”

  许季先是眼皮垂敛，而后重睁大了眼。

  接下来的讨论，他似乎比昨天积极许多。

  ……

  大家差不多十二点半结束备战，两位老师留刘玲玲和许季吃第二顿午饭，而后才送他们到小区门口。

  “往左走第二路口，是公交车站。”

韩老师给刘玲玲指方向，又问许季，“你家车来接你不？”

  “不接。”

许季旋即回话。

  话音刚落，刘玲玲接上去：“那你跟我一起去坐公交吧！”

  许季笑了笑，两个高中生，各自提着两颗大石榴，并排朝公交站走去。

  是个上坡，两人走得慢，刘玲玲问许季：“你坐几路？”

  许季并不清楚，温柔回声：“到车站我看看。”

  刘玲玲忽然侧身，不往前走了，许季察觉到，亦停下脚步。

  刘玲玲仰起头，许季个子太高了，只有这样，她才能确保对上他的眼睛。

  “我很喜欢你今天的样子。”

刘玲玲大胆地说，“这才像你。”

说完她微微嘟嘴，“前段时间的样子，不喜欢。

  许季的心，在跳探戈。

  缓缓迈出一只腿，弱拍平稳，咚——咚——

  而后蟹行猫步，墙拍急剧加，咚、咚、咚、咚！

  刘玲玲不敢告诉许季，她的心也跳得剧烈。刘玲玲掩饰性转过身，快跑道：“好了快去车站吧，不然要错过好几班！”