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  祁路瞪着眼，顿时有些不太相信。

  字典停在了大写字母“p”

的那一部分，然后又轻轻晃动了两下页面，几滴猩红刺目的血滴在了一个单词上——parents。

  是父母。

  祁路尝试着问他：“是父母？是我把你父母背上图书馆的缘故吗？”

  字典继续翻动，停在“y”

的部分，依旧是几滴血确认单词——“yes”

。

  祁路有些惊奇，他没想过死人也会回答。

  并且自己随手探索的支线，竟然还救了自己一命。

  察觉到能和刘正沟通，这让祁路拥有的获知线索道路。用这种方法，他又尝试着问刘正其他问题。

  “你是怎么死的？”

  “anett”

。

  竟然真的是意外？！

  “图书管理员是你的老师吗？”

  “tutor”

。

  导师。

  “那你知道图书管理员照顾你父母的事吗？”

  “shou1d”

。

  这个回答让祁路有点奇怪。他尝试着使用共性思维，刘正和他差不多，都算是理工科男，英语够用就行，算不上很厉害。

  “shou1d”

这个单词，抛开情态动词和时态方面的使用，他平常单独使用，就是“应该的”

这种塑料式的英语解释。

  刘正，为什么会觉得自己的老师照顾自己的父母是“应该的”

？

  祁路斟酌了一下，考虑到刘正一次只能回答一个单词，他猜测性的问。

  “为什么？老师是欠你什么了吗？”

  ……“no”

。

  这次过了很久才有回复。敏锐的察觉到刘正应该不太想和自己谈起老师这一方面，祁路不再过问。毕竟他现在不是绝对安全，读书区应该是刘正的地盘，他不能把人……啊不对，把鬼得罪的太死。

  祁路干脆又说起小推车的事。

  “顾玫的体重只有5o公斤，不符合第三轮借阅任务的要求，你也不介意？”

  “yes”

。

  “你要72公斤的身体部位干嘛？”

  这一次，刘正回答了两个单词——

  “ater”

。

  “gesto”

。

  水，赠给。赠给gesto好理解，水这个ater是什么意思？难道图书管理员叫什么水？