第五十六章 控制寒门子弟帝王心术 （第1页）

今日朱樉要亲自到书院讲课。

快到时辰，书院内的学子们往教室屋内6续汇聚而来。

朱元璋三人站在最后一排的窗户旁，这里有一棵茂密大树，较为隐蔽。

只见学子们进到教室内后，依次对着正墙居中悬挂的三幅画像鞠躬。

第一幅画像，是孔圣人的画像。

这是惯例，任何书院都要挂孔圣人的画像。

第二幅画像，则是二皇子朱樉的画像。

看到此处，朱元璋三人微微动容。

这小子……

第三幅不是画像，而是一张大明地图。

朱元璋让毛骧抓了一名书院老师，问道：

“挂大明地图做什么？”

那老师颤巍巍道：

“殿下说了，要学生们记得，咱们大明的疆土是怎样的，了解咱们都生于大明之中，是最了不起的明人！”

“殿下说，这能增强民族自尊心。”

朱元璋和徐达对视一眼。

真想不到朱樉有此手段。

仅仅只是这三幅画，就能见出二皇子和其他书院的不同。

过了约莫一刻钟，教室内坐满学生。

二皇子朱樉终于到了，学子们齐齐站起，恭恭敬敬的向朱樉躬身作揖行礼。

朱樉开始讲课。

拿了粉笔，在黑板写写画画，传授学子们如何用八股做出一篇言之有物的文章。

讲得确实好。

朱元璋李善长都揣摩过八股格式，但认知尚浅，远不如朱樉所讲的更为翔实。

学子们听得很认真。

谁都知道，二皇子教的这是正儿八经的入仕之法，学好了就能当官，极是珍贵。

听了一会儿，朱元璋三人有了现。

衣着光鲜的学子们，应为世家出身，用笔墨进行抄写记录，他们看往朱樉的目光中，虽有一定钦佩成分，但也含着寒意冷漠。

而一些看起来贫寒的学子，他们则用粉笔在木板进行抄录。

他们看往朱樉的目光，则充满了深深的尊敬。

这两派泾渭分明。

在朱樉提问时，两派互相争抢回答，竟有种剑拔弩张的感觉。

这在其他书院中并不常见。

朱元璋眉头微皱，他觉察出不对劲来，这小子想干什么？

李善长略一思忖，做出一个惊人的推断。

不会吧。

一堂课完，学子们再度躬身致谢，朱樉开始检查功课。

在检查贫寒子弟的功课时，若是贫寒子弟的八股文章做得不对，朱樉决不客气，拿起藤条便抽。

那贫寒子弟挨了打，脸却丝毫不敢有怨怼之色。

只听朱樉痛心疾道：

“你们父母省吃俭用把你们送到这里来，他们多不容易，他们在家里吃了多少苦！”

“他们把你送到我手，我不把你教好，我这良心能安吗？”

“打你是为了你好！

以后还敢不敢不用心学习？”