第68章 醍醐灌顶 （第1页）

盛夏故意当没看见鲁天伦的不好意思：“你帮我制定的方案呢，很期待，昨天看了你的小说，感觉老天爷对你太偏爱了，简直是文学大神，我的文科科目就靠大神了。”

盛夏的夸奖让鲁天伦红了耳朵，也驱散了他的些许不自信，拿出他给盛夏制定的文科学习计划，讲解起来。

很多人理解文科就主要就是记忆，其实错了，文科也有自己的逻辑的，最实用的逻辑就是时间线。

按照年代，自己把语文、历史、政治、地理，串联起来，形成自己的思维导图，梳理完的那一刻，基本上大多数知识点就都记住了。

只有部分的比如地名、人名等没记住，再着重记忆就行。

形成自己的思维导图后，就会融会贯通，不管考试题目是什么，你都会快找到那个关键节点，还能拿出关键节点附近的点，这样你的答案就不会有遗漏，很立体全面。

鲁天伦的观点，一下子让盛夏茅塞顿开，盛夏之前对文科有片面印象，也是认为文科更多是需要记忆的科目，没有察觉到文科的逻辑性。

盛夏扎心了，画了这么多年的思维导图，还不如一个高中生，难道这就是努力跟天赋没法比吗？

其实盛夏刚听到，思维一下被冲击了，她是这大半年刚定下来要学文科，鲁天伦因为从小就理科不好，数学从初中开始就没及格过，所以他很早就知道自己是要走文科这条路的。

鲁天伦早早明确目标，很早就开始朝着目标努力了，自然在文科这方面想的就比盛夏要透彻。

这会该鲁天伦安慰盛夏了：“这个是我从写小说中学习到的经验，因为小说中的人物太多了，开始写小说的时候，经常会搞混人物的关系。”

“一位写小说的前辈告诉我有思维导图这个东西，可以把人物关系画成思维导图，用的时候拿出来看看，就不会搞混人物关系了。”

“学会用思维导图后，突然有一天现，现历史也可以画成思维导图，等历史画完，又现其实其他的文科，都可以添加到这个里面，慢慢就把所有文科的知识点都串联起来了。”

“串联起来后，我记东西，比之前容易很多。”

盛夏听后，心里只有一个念头，怪不得鲁天伦能成为后来的网文大神，这学习能力，这领悟能力，这逻辑思维能力，恨不得想一键三连。

谁以后再说文科生逻辑思维不好，盛夏第一个不同意。

鲁天伦的用功，也让盛夏现了一个自己的问题，自从重生以来，盛夏其实不知不觉有一种高高在上的感觉。

面对同龄人，她觉得自己多活了十几年，肯定比他们强；面对比自己年纪大的人，她觉得自己知道未来的展趋势，自己的想法肯定比他们前。

小说的畅销、网店的成功、甚至是跨界的游戏策划的出色完成，都让盛夏有点沾沾自喜，觉得自己很厉害。

可是这三个，也都是站在她上一世的积累上，小说是她从小到大看了2o多年的行业，网店是应用了她上一世的工作技能，看上去关联比较少的游戏策划，其实跟她上一世的工作相似度很高。

文科学习，她自从上一世的高二之后，就再也没认真学过了，都是作为业务爱好，时不时看看而已。

任何一个事情，真正干的时候，都是有很多细节是没干过的人不知道的，这些也就形成了行业经验。

对于刚把文科定为目标的盛夏来说，对于它的思考还是太少了。