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他翻過身，坐在被子上，將枕頭壓在身下，一陣輸出，總算是消氣了。換上衣服，路晚舟又變成了那個「成熟」「穩重」的校長。

月考被安排在明天，今天的主要工作除去教學工作外，就是抽查班級作業完成情況。

路晚舟的任務就是在早讀期間前往任意班級，抽查作業。

第一個前往的班級是四年級一班。當路晚舟進去的時候，他們正在閱讀語文課文。班主任老師站在講台上。

看到路晚舟進來後，班主任老師早已知道來意。她拍拍手讓學生們的視線都往前面看。隨後宣布道：「請各位同學，按照語數英的順序將作業擺放整齊。」

路晚舟跟班主任老師一人一邊，檢查去了。

耍小聰明的學生還真不少，卷子直接複印其他人寫過的，數學作業抄答案將略字都寫了上去，抄寫作業用兩根筆一起，路晚舟敢確定他已經不是在一名學生文具盒裡瞄到用膠帶粘住的兩根筆。

為了快完成抄寫作業，他們還用了複寫紙。被路晚舟點起來時，用複寫紙的學生還有點懵。

他還一臉天真的問路晚舟是怎麼發現的。

「同學，你見誰家抄寫是一頁黑字，一頁藍字。」

檢查完這個班級的作業後，路晚舟轉頭朝別的班級走去。

小學部孩子們作業情況查的很快，基本上沒有問題，就算是有問題一眼也能看出來。

而另一邊的初中部檢查起來就沒那容易了。

路晚舟踏進初二一班，羅老師跟在他身後一起看起來學生作業。

前兩排學生作業都很優秀，字跡工整，書寫規範，而且沒有空題。

現在路晚舟手裡捧著的語文練習冊卻叫他很是無奈。

這蒙題也蒙得太明顯了。這作業答案都沒撕，抄都不會嗎？

答案寫得也太。。。太敷衍了吧！

路晚舟抬頭看向作業的主人：「你。。。你這作業，寫完花了多久。我要聽實話。」

「4天。。。3o分鐘。」學生將頭低了下去。不敢去看路晚舟的眼睛。

「古詩詞不會寫，我也不說你什麼了。《羅密歐與朱麗葉》能寫成《羅密歐與忽必烈》，黛玉葬花出自《水滸傳》，黛玉知道你把她算在1o8將內嗎？」

「數學作業更離譜，我嚴重懷疑你是答案信號差行了。這一道題問你三角函數，你答5個。下一道問你勾股定理，你算了個周長。但是將所有題往上移一格，答案卻又都對了。」

路晚舟將他的作業合上，太陽穴不停跳動，有點被氣到了。

他站在講台上，讓所有人視線朝他看去。

路晚舟雙手撐著講台深吸一口氣說道：「你們班的作業完成的很糟糕。雖然我不提倡抄答案，但咱們既然抄了答案能不能抄對位置。讀題的時候稍微用點心。名著人物都叫你們記反了。」

「今天不合格的作業，修改好後，統一由班長報到我辦公室。我要進行二次複查。如果還出現今天這種情況，那你們就不要怪我不講仁義了。機會已經留給你們了。得自己抓住機會。」